L'anglais

 

Chaque  matin, nous chantons cette chanson pour nous dire bonjour:

Good morning song

Good morning (4X)

one, two - one, two, three

 

Good morning (2X)

Hello and how are you?

Early in the morning

I say "good morning"

Hello and how are you?

 

Et madame Kernéis continue à venir nous voir pour nous apprendre encore plus de vocabulaire.  Avec cette autre chanson, nous avons vu les émotions:

 

If you're happy

 

If you're happy, happy, happy

Clap your hands (2X)

 

If you're angry, angry, angry

Stamp your feet (2X)

 

If you're scared, scared, scared

Say oh no (2X)

 

If you're sleepy, sleepy, sleepy

Take a na      p (2X)

 

If you're happy, happy, happy

Clap your hands (2X)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nous les avons également rencontrées dans ces albums:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LES SENS

 

Nous avons poursuivi notre travail sur les sens. Depuis le début de l'année, nous travaillons l'ouïe (notamment en écoutant divers musiques et chants, et en jouant au loto sonore) et la vue (en particulier, avec les GS, en faisant des petits exercices en début d'après-midi, s'inspirant de la méthode Vittoz).

 

Le toucher

 

 

PLANTATIONS

 

Qu'est-ce qu'une graine? Pour répondre à cette question, les enfants ont eu pour mission de trier ce qu'ils avaient dans leur barquette: d'un côté ce qui peut être une graine et de l'autre ce qui ne semble pas être une graine.

 

 

 

Ensuite, les enfants ont posé sur du coton, ce qu'ils pensaient être des graines.

 

 

Puis, ils ont observé et arrosé leurs graines de lentille et de haricot.

 

 

Regardez comme elle est jolie Ambre avec ses nouvelles lunettes!

Elles lui vont vraiment très bien!